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刘修却是一阵心惊，他想起自己失误在什么地方了。他自认为不懂技术问题，所以不管是晋阳学堂和关中学堂，还是新建的成都学堂，他一直放手由工匠们自己去摸索，他不在里面掺乎，乱发表意见，以免误导。新酒也好，玻璃也好，都是学堂里的工匠们的集体智慧，他的作用就是提供了一个条件，具体技术问题的解决与他毫无关系。这次战船的改造也是如此，他放手让船师们去改，自己却没提出什么建设姓的意见。